О школе

В соответствии со ст. 17 (формы получения образования и формы обучения) Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации" №273-ФЗ с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимся обучение в МБОУ "Новенская СОШ" осуществляется в очной форме, вне учреждения может осуществляться в форме семейного образования и самообразования.

Допускается сочетание различных форм получения образования. (Закон "Об образовании в Российской Федерации").

Форма обучения в школе: очная.

Цель программы: 

Создание единого образовательного пространства и равных условий независимо от социальных и экономических факторов для каждого обучающегося, способствующих всестороннему развитию его личности с учетом его способностей и интересов, оптимизации условий для получения обучающимися качественного образования, патриотического и духовнонравственного воспитания, сохранения здоровья, успешной самореализации в различных видах деятельности и осознанного выбора будущей профессии.

Задачи программы:

• проведение самодиагностики образовательной организации, определение уровня соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;
• управленческий анализ и проектирование условий перехода на следующий уровень соответствия модели «Школа Минпросвещения России»;
• обновление содержания образования в соответствии с требованиями федеральных образовательных стандартов общего образования, предоставление возможности учащимся овладения содержанием образования повышенного уровня, соответствующего интересам и возможностям учащихся, социальному заказу родителей, потребностям социума;
• создание воспитательно - образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе;
• сохранение и развитие единого образовательного пространства, с соблюдением принципа преемственности при переходе обучающихся с одного уровня образования на другой;
• создание современной и безопасной цифровой образовательной среды (ЦОС), обеспечивающей высокое качество и доступность образования;
• обеспечение выполнения требований к условиям реализации программ начального, основного, среднего общего образования в соответствии с обновлёнными ФГОС;
• обновление содержания и технологии общего образования в соответствии с требованиями ФГОС и потребностями всех участников образовательных отношений;
• внедрение инновационных педагогических технологий, в том числе технологий с использованием дистанционного обучения;
• обеспечение качества образования, которое характеризуется повышением естественно-научной, читательской и математической грамотности;
• укрепление материально-технической базы ОО;
• создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся;
• расширение возможностей для удовлетворения разнообразных интересов детей и их семей в сфере образования;
• обновление содержания дополнительного образования детей в соответствии с интересами детей, потребностями семьи и общества;
• создание условий для выбора программ, которые будут направлены на раннюю профориентацию на основе сетевого, межведомственного взаимодействия в рамках реализации проекта «Билет в будущее»;
• модернизация образовательных программ в системе общегообразования детей, направленную на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;
• участие в независимой оценке качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;развитие социокультурной образовательной среды для формирования образовательных траекторий обучающихся и траекторий творчества и профессионального роста педагогических работников;
• создание информационно-познавательной платформы как содержательного компонента инфраструктуры школы;
• участие в региональных, общероссийских и международных интеллектуально-творческих проектах с целью расширения круга образовательных возможностей для педагогов и обучающихся;
• создание условий безопасного и комфортного образовательного пространства для всех участников образовательной деятельности на основе применения развивающих и здоровьесберегающих педагогических технологий;
• формирование у участников доброжелательных образовательных отношений социально значимых приоритетов на основе бережливого мышления;
• совершенствование форм и методов системы эффективного воспитания, способствующих развитию социальных навыков и приобщению обучающихся к опыту созидательной деятельности;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательной деятельности; социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с учреждениями профессионального образования;
• сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности;
• обеспечение индивидуального сопровождения обучающихся, способствующего сохранению и укреплению здоровья;
• совершенствование деятельности методической службы школы с целью создания единого методического пространства.

Сроки и этапы реализации программы: 

Программа реализуется в период с сентября 2024 г. по декабрь 2027 г.

Этапы реализации программы:

• I этап – подготовительный
  Подготовительный этап (сентябрь-декабрь 2024 г.):
  - определение приоритетных направлений МБОУ «Новенская СОШ» в соответствии с социальным заказом и потребностями общества;
  - анализ состояния и прогноз тенденций внешней и внутренней среды функционирования и развития образовательной организации;
  - выбор и обоснование стратегии развития образовательной организации;
  - разработка модели развития «От успеха в школе к успеху в жизни»;
  - стратегическое планирование развития образовательной организации;
  - разработка проектных идей и оформление портфеля проектов образовательной организации;
  - подготовка локальных актов ОО (приказ по школе, устав школы);
  - информирование родительской общественности об утверждении и реализации программы развития учреждения.
• II этап – реализация 
  Этап реализации (январь 2025г - август 2027 гг.):
  - приведение основных компонентов управленческой, образовательной, методической, инновационной и проектной деятельности в соответствие с характеристиками модели развития образовательной организации;
  - инициирование и реализация проектов по приоритетным направлениям модели развития школы;
  - осуществление методического, кадрового и информационного обеспечения Программы;
  - разрешение возникающих противоречий и коррекция компонентов, отклоняющихся от норм, заданных моделью.
• III этап – обобщающий 
  Обобщающий (сентябрь – декабрь 2027 г.):
  - анализ и рефлексия статуса образовательной организации в социуме, структуры функционирования;
  - самоопределение педагогического коллектива по отношению к дальнейшему развитию;
  -разработка стратегии дальнейшего развития школы.